DERECHOS REPRODUCTIVOS

TENEMOS derecho a la información sin prejuicios ni discriminación para la prevención del VIH Sida (no es legal exigir exámenes de VIH Sida para estudiar y trabajar)

Es importante que los y las adolescentes y jóvenes tengamos la información necesaria para impedir la transmisión y evitar cualquier posibilidad de contagio del VIH SIDA.

La Constitución y las leyes específicas, como la ley de Educación por ejemplo señala que el sistema educativo y los medios de comunicación son los responsables de proporcionar la información que este grupo poblacional requiere para crecer sin riesgos frente a las infecciones de transmisión sexual y fundamentalmente en relación con el VIH SIDA.

Ninguna Ley te exige estos exámenes para trabajar o estudiar, esto significa que ninguna institución puede obligarte a realizar pruebas o exámenes médicos que no hayan sido pedidos por ti en forma libre y voluntaria, peor aún poniendo como condicionamiento para ejercer tus derechos; los exámenes son para prevenir enfermedades o curarlas; pero no son el condicionante para que te den matrícula, contrato de trabajo o autorización de viaje. Los resultados de los exámenes de tu persona deben ser confidenciales cualquiera sea el resultado.

Virus: necesita estar dentro de una célula del cuerpo para poder multiplicarse.

Inmuno deficiencia: se refiere al sistema inmunológico, que es el encargado de reconocer y eliminar todo lo que es extraño al organismo. La inmunodeficiencia provoca que el organismo disminuya o anule su capacidad de defenderse de organismos extraños.

Humana: porque sólo puede vivir en los seres humanos.

SIDA: Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida, hasta ahora una enfermedad incurable; es una enfermedad provocada por el VIH. Cuando el virus entra al cuerpo se reproduce continuamente y aparece el SIDA como última etapa de la infección. Entonces el sistema de defensa se debilita notablemente, y aparecen signos y síntomas que en su conjunto se denominan síndrome.

Síndrome: Es el conjunto de signos y síntomas que caracterizan a una enfermedad o a varias enfermedades. Los signos son las manifestaciones que el médico descubre en la exploración física; y los síntomas son las molestias que la persona le cuenta al médico.

Inmuno: El refiere al sistema inmunológico, es decir al sistema de defensas del cuerpo contra el ataque de organismos extraños.

Deficiencia: Es el debilitamiento del sistema inmunológico, encargado de la defensa del organismo.

Adquirida: Significa que el SID no se hereda, sino se adquiere en algún momento de la vida.

VIH: No es igual que el SIDA, el VIH es el Virus de Inmuno Deficiencia Humana; es decir un virus que entra al cuerpo de una persona y convive con él. El SIDA es la enfermedad producida por este virus.

“El tiempo que transcurre entre la infección por VIH y la manifestación del SIDA puede ser muy largo y depende, en cada persona, de varios factores que tienen que ver con su salud física y mental.

Cuando se dice que una persona tiene VIH significa que vive con el virus de Inmuno Deficiencia Humana en su organismo, pero aún no ha desarrollado la enfermedad; es decir no tiene ningún síntoma y sigue su vida de manera normal, inclusive puede tener relaciones sexuales protegidas (usando preservativo). Si tiene relaciones desprotegidas puede infectar a su pareja.

Si una persona que vive con el VIH tiene relaciones sexuales con otra persona que también tiene el VIH, sufre un proceso de reinfección, es decir, aumenta la cantidad de virus de inmunodeficiencia humana que tiene en su cuerpo; por eso se recomienda que si dos personas con el VIH tienen relaciones sexuales; lo tengan siempre con protección.

El VIH causante del SIDA se transmite mediante:

- Transmisión sanguínea: Al compartir jeringuillas con personas infectadas con VIH. Por transfusión de sangre infectada con VIH.

- Transmisión sexual: Al tener relaciones sexuales sin protección con una persona infectada.

- Transmisión perinatal: De madre infectada al hijo; durante el embarazo, el parto o la lactancia.

ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR

POR NUESTROS DERECHOS

MANTA

FORMACION CIUDADANA

7 DERECHO SEXUAL

7. TENEMOS Derecho al libre ejercicio del autoerotismo.

El cuerpo nos permite relacionarnos con el mundo. Por ello, es muy importante saber como funciona, cuáles son sus partes, tocarlo, reconocerlo y conociendo nuestro cuerpo podemos prevenir que las enfermedades se compliquen y tomar conciencia de que lo necesitamos para vivir de manera responsable.

En el proceso de conocer y descubrir el cuerpo, también es importante saber que cambia, y que estos cambios se desarrollan con un ritmo propio y que las diferencias individuales son individuales y normales.

En la adolescencia; el cuerpo experimenta fuertes cambios físicos y fisiológicos; los chicos y chicas en ocasiones buscan estar solos y explorar su propio cuerpo. En este contexto las expresiones sexuales como el autoerotismo (la masturbación) son parte de este conocer, conocerse y reconocerse.

Conociendo nuestros cuerpos… Al tocar, reconocer y descubrirlo vamos a sentir que nuestro cuerpo tiene partes que son más sensibles que otras, estas partes más sensibles se llaman “zonas erógenas”, las poseen una gran concentración de terminaciones nerviosas que, cuando son tocadas o estimuladas, provoca una excitación. Estas zonas son básicamente las mismas tanto en hombres como en mujeres, aunque cada persona tiene sus particularidades.

Las zona erógena más sensitiva esa la piel

Qué es el autoerotismo la masturbación? “Si intentamos definir el autoerotismo tratando de integrar todos sus aspectos, hemos de decir que es la relación placentera que el individuo establece consigo mismo. El autoerotismo es uno de los elementos importantes de la autoestima. El ser humano cuando nace es un cuerpo pertrechado de recursos biológicos aptos para ser utilizados con la finalidad de sobrevivir. Entre otros recursos posee grupos de hormonas con funciones específicas: las adrenalinas que incrementan la actividad de los órganos, aumentan los umbrales sensitivos, agilizan los reflejos y establecen los sistemas de alerta; y las endorfinas, que relajan los músculos, adormecen las alertas y provocan sensaciones de placer.

En la adolescencia, la masturbación induce al conocimiento del mecanismo fisiológico de su respuesta sexual. Además le ayuda a expresar su deseo y a asociarlo a los objetos eróticos elegidos a través de la fantasía mucho antes de que pueda establecer relaciones con los objetos reales. Por último, le sirve para resolver sus excesos adrenalínios, producto de situaciones estresantes, en desahogos endorfínicos que le permiten recuperar el bienestar corporal y el sosiego psíquico”PRAXIS, Manual de Etica, OCTAEDRO, España 1997.

Autoerotismo es igual que masturbación? Son lo mismo. Actualmente se utiliza el término autoerotismo como otra forma de nombrar a la masturbación.

El autoerotismo o masturbación generalmente está acompañado de fantasías sexuales. La actividad imaginativa es propia de la naturaleza humana, es un componente del deseo. Sólo los seres humanos tenemos la capacidad e fantasear. “La fantasía humaniza y solidariza el acto, evitando que se convierta en un acto mecánico”.

Podemos hablar de excesos en la masturbación? El cuerpo humano es un gran administrador de la actividad sexual. Cuando se ha alcanzado el grado máximo de satisfacción (orgasmo), ya no disfrutamos del excedente, éste se vuelve desagradable o cesa la actividad.

Los chicos y chicas al masturbarse sienten sensaciones agradables, pero acompañadas de mucha preocupación, de remordimiento de hacerlo con libertad y de un sentido de culpabilidad por la educación con prejuicios que recibimos respecto al autoerotismo.

Recomendaciones para usar nuestro tiempo Es importante distribuir bien nuestro tiempo, debemos distribuirlo de tal manera que podamos realizar todas estas actividades y muchas más:

Estudiar jugar descansar pasar con los amigos y amigas

pasear masturbarse amar conocer tu cuerpo

trabajar escribir reflexionar soñar, fantasear, imaginar

leer bailar escuchar música vivir sin riesgos

Si alguno de los chicos y chicas tienen firmes creencias religiosas y piensan que el autoerotismo es un pecado, no tiene por qué verse forzado a practicarla.

Explorar y ver tu cuerpo no es un pecado, ni es malo. Por el contrario, te permite reconocer tus sensaciones, tus deseos y tener a futuro una vida sexual placentera.

ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR

6 DERECHO SEXUAL

TENEMOS Derecho a la información y al acceso a servicios de salud para el tratamiento de enfermedades de transmisión sexual

Las políticas de protección de la salud están dirigidas, entre otras, a:

• La promoción de los servicios de salud, incluida la salud sexual y reproductiva
• La prevención de enfermedades en general y en particular de aquellas de transmisión sexual
• La promoción de la atención en salud integral especializada para adolescentes.

Es importante contar con información científica sobre las infecciones de transmisión sexual, porque se pueden prevenir y la responsabilidad implica conocer para poder decidir.

Qué son las ITS?

Las Infecciones de Transmisión Sexual-ITS antes conocidas como enfermedades de transmisión sexual, son producidas por gérmenes, bacterias o virus que pasan de una persona a otra, principalmente en las relaciones sexuales sin protección. Se las llama también enfermedades venéreas, porque se las asociaba con la diosa Venus(mitología griega-diosa del amor).

Es importante saber que las personas infectadas pueden presentar o no los síntomas de una de estas enfermedades. La mayoría de estas infecciones: sífilis, gonorrea, chancro, candidiasis, tricomoniasis, etc., se tratan con antibióticos. Es preferible tratar al mismo tiempo a los dos miembros de la pareja sexual, porque si solamente se cura uno de ellos, el germen queda en el otro. Si estas infecciones no son tratadas a tiempo pueden ocasionar consecuencias graves como la esterilidad(dificultad o imposibilidad de tener hijos), ocasionada por infecciones internas de los órganos como los conductos seminíferos, próstata o vejiga en los hombres y en las trompas de Falopio en las mujeres.

Se puede contraer varias de las ITS a la vez. El hecho de haberse infectado y curado de una ITS no significa que se está protegido de una nueva infección; si se tiene de nuevo contacto con una persona infectada se volverá a contraer la enfermedad.

Por eso las relaciones sexuales deben asumirse de manera responsable. Las personas que han contraído varias ITS en diferentes ocasiones, se vuelven muy vulnerables para contraer el virus del VIH y Sida.

El 85% de las ITS, se produce en personas que están en edades comprendidas entre los 15 y 30 años.

Es importante recordar a los jóvenes que los remedios caseros no son útiles para estas infecciones; al contrario, en ocasiones agravan la infección, por lo que es indispensable acudir al médico, quien está obligado a atenderlos, brindando confianza para hablar, respetando la confidencialidad del motivo de la consulta y resolviendo el problema, tomando en cuenta que la salud es integral y que tiene una dimensión biológica, afectiva y social. Esta es la manera reejercitar este derecho.

SIGNOS O SÍNTOMAS DE LAS ITS

En hombres y mujeres: - Ulceras o ampollas en las zonas genitales; pueden causar dolor o no,

- Masas duras en las ingles que causan dolor (ganglios),

- Fiebre por encima de los 38 grados que acompaña a otros síntomas.

En las mujeres: - Dolor en la parte inferior del abdomen

- Sangrado vaginal, que no sea el menstrual,

- Dolor el cuello del útero, al tacto vaginal

- Lesiones en los labios de la vulva, introito vaginal, anal, perineal

En los hombres: - Secreción uretral que sale por el agujero del pene; es un líquido un tanto espeso, amarillento y hay dolor al orinar,

- Llagas o úlceras genital,

- Lesiones genitales en el pene, glande, intrauretral, anal, perineal o escroto

- Dolor e hinchazón en una o ambas bolsas escrotales que cubren los testículos

Si una persona presenta cualquiera de estos síntomas debe acudir inmediatamente a un centro de salud o a una organización que trabaje el tema de los derechos sexuales y reproductivos.

CONDUCTAS DE PREVENCIÓN PARA NO CONTRAER ITS

- Relaciones sexuales protegidas,

- Fidelidad mutua

- Abstinencia

El único método anticonceptivo que te protege de las ITS es el condón, pero para ello debes saber usarlo bien.

ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR

5 DERECHO SEXUAL

TENEMOS Derecho al ejercicio de una sexualidad sin ningún tipo de discriminación

Podemos ejercer nuestra sexualidad plenamente, independientemente del estado civil, edad, etnia, género, orientación sexual y discapacidad.

Todas las personas, siendo hombres o mujeres; jóvenes, adultos o de la tercera edad; indígenas, mestizos, afros; evangélicos, católicos, ateos, de izquierda, de derecha o centro; ricos, pobres; sanos, enfermos; heterosexuales, homosexuales o bisexuales, lesbianas o transgéneros, gozan de los mismos derechos, libertades y oportunidades en su sexualidad.

Si bien existen diferencias de edad, de género, de opciones sexuales, de forma de pensar, de vestir, de pensamiento religioso, etc., estas diferencias no tienen por qué convertirse en desigualdades.

Hay alguna razón para decidir que algunas preferencias y

diferencias son mejores o tienen mas derechos que otras?

Para entender la diversidad sexual debemos conocer los siguientes conceptos:

- La orientación sexual.- La orientación sexual es la preferencia (afectiva, genital o erótica) por personas del mismo o de distinto sexo, puede ser homosexual, heterosexual o bisexual.

El deseo sexual puede ir hacia el mismo sexo, hacia el otro sexo, o hacia ambos.

- Identidad sexual.- Es la íntima conciencia, convicción y sentimiento, asumidos en forma unitaria y permanente, de ser y actuar como hombre, mujer o ambos sexos. Puede corresponder o no con el sexo de asignación y con el patrón cultural.

- La diversidad sexual.- La diversidad sexual debe ser contemplada como un proceso activo que implica reconocer, aceptar y valorar a las otras personas en su diversidad y que conlleva el respeto como punto de partida de cualquier forma de vínculo o de relación de poder.

La homosexualidad y su evolución legal, en 1973, la Asociación de Psiquiatría de Estados Unidos y en 1974 la Organización Mundial de la Salud, determinaron que la homosexualidad.

Desde el 25 de noviembre de 1997, el Código Penal Ecuatoriano ya no reprime con prisión la homosexualidad consentida y entre adultos. El Art. 516 que penalizaba este tipo de relaciones, fue declarado anticonstitucional

Falso

1. La homosexualidad es una enfermedad?

2. Se nace siendo gay o lesbiana?

3. Si tienes un amigo o amiga que le gusta el mismo sexo, te convertirás en homosexual?

4. Si el padre o madre demuestran mucho cariño al hijo de su mismo sexo, se convierte en homosexual?

5. Una mujer que crece en un hogar de hombres se vuelve lesbiana

Verdadero

1. La homosexualidad es una orientación sexual

2. Hasta el momento no hay ninguna teoría comprobada acerca del origen de las preferencias sexuales

3. Tener un amigo o amiga homosexual no influye para tu orientación sexual

4. Es muy importante que el padre y la madre demuestren cariño a sus hijos independientemente de su sexo y edad

5. Al igual que los hombres hay que mujeres que han crecido como hermanas únicas y no han sido lesbianas

ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR

4 DERECHO SEXUAL

TENEMOS Derecho a GOZAR LA SEXUALIDAD y a la libre decisión de tener o no relaciones sexuales

Al hablar de gozar la sexualidad no nos referimos al placer sexual exclusivamente, vale la pena pensar que el placer abarca otras áreas de nuestras vidas y que podemos disfrutar muchas situaciones, como: relacionarnos con otras personas, un abrazo afectuoso, dar y recibir un beso, escuchar música; recordando que la sexualidad abarca todo lo que hacemos, sentimos, como nos comunicamos como hombres y mujeres.

Es importante resaltar que la salud sexual implica disfrutar del placer sexual, realzando los valores de comunicación, afecto, amor y responsabilidad.

Según un estudio de ENDEMAIN, en nuestro país(Ecuador) las mujeres inician la vida sexual a una edad promedio de 16 años. Auque no contamos con datos precisos sobre la edad de inicio de los varones, hay muchos parámetros que nos dicen que comienzan un año antes que las mujeres.

LA DEMOCRACIA Y PARTICIPACION COMIENZA POR NUESTRO CUERPO, TENEMOS EL DERECHO A DECIR QUE NO Y TAMBIEN TENEMOS DERECHO A DECIR QUE SI…

Seguramente existen muchas situaciones en las que queríamos decir que “NO”. También habrá situaciones en las que queríamos decir “SI”. Todas las personas tenemos la capacidad de decidir libremente la opción de tener o no relaciones sexuales, es necesario saber que tomar estas decisiones tienen consecuencias.

AL DECIR SI, puede pasar

1. Podría haber un embarazo no deseado

2. Adquirir una Infección de Transmisión Sexual o el VIH SIDA

3. Sentirte mal, pues no querías hacerlo pero lo hiciste porque sentiste presión

4. Sentir placer o sensaciones agradables

AL DECIR No, puede pasar

1. Evitas la preocupación de un embarazo.

2.No te expones a contraer una Infección de Transmisión sexual, el VIH SIDA, pues sabes que se transmite mediante relaciones sexuales sin protección.

3. Puedes sentir orgullo de ti mismo- de ti misma por no haber cedido a la presión.

4. Decir NO a las relaciones sexuales bajo presión, afirma el control sobre tu cuerpo y tus sentimientos

La sexualidad es para disfrutarla dignamente con la pareja. Podemos decir que NO aún habiendo tenido relaciones sexuales

ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR

3 DERECHO SEXUAL

1. TENEMOS derecho a vivir la sexualidad de manera placentera, libre de prejuicios, violencia y culpas.

La relación sexual no necesariamente está ligada con la reproducción. Abrazar, besar, acariciar, querer, amar, extrañar, por ejemplo, son parte y se pueden vivir con igual placer que una relación sexual.

Las personas tenemos la capacidad de decidir libremente la opción de tener o no relaciones sexuales. Esta decisión la debemos tomar sin presiones físicas, psicológicas o afectivas. DENUNCIA CUALQUIER FORMA DE VIOLENCIA¡¡¡

Presión física.- forzar maltratar, agredir, etc.

Presión psicológica o afectiva.- chantajear, amenazar, poner miedos, etc.

El abuso sexual.- es toda actividad sin consentimiento, con o sin violencia, con o sin contacto físico, realizada por una persona mayor, con el propósito de obtener placer sexual. Todas las personas pueden ser objeto de abuso sexual, y especialmente niños, niñas y jóvenes.

La violencia sexual es cualquier agresión que atente contra tu libertad sexual, tu derecho a elegir, tu derecho a decir no. No todos los agresores son iguales, pero un rasgo común los define: todos niegan el hecho.

La Constitución de la República del Ecuador, en el Art. 23 numeral 25, establece el “Derecho a tomar decisiones libres y responsables sobre su vida sexual”

La Plataforma de El Cairo, en el Art. 94 del Área de Salud Reproductiva, menciona garantiza la salud sexual y reproductiva

Si te sientes amenazado o amenazada DENUNCIÁLO¡

PUEDES HACERLO ANTE LAS SIGUIENTES AUTORIDADES:

- Comisarías de la Mujer y la Familia,

- Las Intendencias, Comisarías Nacionales y Tenencias Políticas,

- Los Juzgados y Tribunales de lo Penal

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ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR

2 DERECHO SEXUAL

1. TENEMOS Derecho a UNA VIDA SEXUAL SATISFACTORIA Y SIN RIESGO

Tomar decisiones libres y responsables sobre nuestra vida sexual requiere ir abriendo espacios de equidad y respeto en nuestros entornos sociales, familiares y culturales; Partiendo desde el ámbito individual, para lo que debemos conocernos a fondo: cómo somos, cómo actuamos, qué pensamos, qué sentimos, cuáles son nuestras fortalezas y limitaciones.

Este conocimiento personal a fondo tiene mucha importancia en la salud, pues implica amar y respetar nuestro cuerpo; cuidarlo y tomar decisiones saludables.

En la medida que nos valoremos tomaremos decisiones para nuestra vida sexual satisfactoria y sin riesgos.

Valorarme es:

Conocerme y defender mis derechos,

Descubrir mis cualidades y capacidades,

Darme tiempo para descansar, para curarme si me enfermo, para alimentarme bien,

Darme tiempo para distraerme, para hacer lo que me gusta,

No depositar mi valoración en las otras personas,

Convertirme en la persona más importante, la más querida, la más entrañable, sin tener sentimientos de culpa por ello.

La vida sexual satisfactoria no es solo no tener enfermedades, es además estar bien física, emocional y socialmente. Las mujeres en particular, por vivir en un sistema in equitativo, discriminatorio y androcéntrico debemos garantizarnos cumplir los siguientes derechos:

- Estar saludables y felices.

- Preocuparnos por nosotras mismas, por nuestras necesidades personales.

- Cuidar nuestro cuerpo, nuestros sentimientos.

- Ser bien tratadas y respetadas por nuestro esposo, compañero o enamorado.

Los derechos humanos recogidos en la Constitución, señalan que el Estado debe garantizar a los ciudadanos un ambiente adecuado para la libre toma de decisiones y para el ejercicio responsable de la vida sexual

ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR

1 DERECHOS SEXUAL

TENEMOS Derecho a LA educación sexual científica, oportuna y libre de prejuicios

Desde que nacemos, todos y todas educamos nuestra sexualidad a través de palabras, gestos, actitudes; también interviene en la formación de nuestra sexualidad: lo que nos dicen sobre el tema; lo que recibimos de nuestros padres, de la familia, de la escuela, de los amigos y amigas, del ambiente social que nos rodea; y los aprendizajes que surgen de nuestra propia experiencia personal.

La educación que necesitamos:

- Una educación que considere a la sexualidad como parte del derecho que tenemos a la vida, al conocimiento, al placer y a decidir sobre nuestro proyecto de vida.

- Que esté libre de prejuicios y basada en conocimientos científicos.

- Que nos permita a chicos y chicas desarrollar “conocimientos, actitudes y comportamientos necesarios para vivir la sexualidad en forma responsable, autónoma, gratificante y constructiva.

Esto significa, educarnos “para aprender a amar, para aprender actitudes, valores y habilidades apara la maternidad y paternidad responsable y eficaz, para ser padres y madres de calidad, para aprender a ser mejores hombres y mujeres, para aprender a ser mejores parejas, para ser felices y realizados a partir de la sexualidad, el afecto, el amor y el erotismo, para cumplir durante nuestra vida con los derechos y responsabilidades frente a la sexualidad y a la reproducción”.

Para entender la temática de género y sexualidad es necesario relacionar los conceptos sexo y género.

SEXO Es el conjunto de características anatómicas y fisiológicas que permiten la diferenciación física de los seres humanos. El sexo tiene dos funciones:

- “Función placentera: Gracias a la maduración del sistema nervioso central, del sistema hormonal y el aparato reproductor, el cuerpo de las personas a partir de los 10 años, se habilitan para sentir atracción y placer sexuales en el acercamiento hacia su propio cuerpo o al cuerpo de otra persona que le agrade. El sexo de cada persona está preparado para darse y dar placer.

Para Leonardo Romero, sexólogo colombiano el sexo tiene una función erótica, somos sexuales para disfrutar el placer, el coge sexual, buscando concientemente sentir placer, compartir e intercambiar erotismo con otro o consigo mismo(a).

- Función reproductiva: Gracias a la maduración del sistema central, del sistema hormonal y el aparato reproductor, el cuerpo de las personas a partir de los 10 años (en el hombre a partir de su primera eyaculación y en la mujer aa partir de su primera menstruación) el cuerpo tiene la capacidad de reproducirse, sin embargo en este momento de la historia, esta función está destinada a la edad adulta.

GENERO Se refiere a las diferencias de roles, responsabilidades, habilidades y relaciones que le atribuyen la sociedad y la cultura al hombre y a la mujer, lo que se conoce como roles masculinos y femeninos; son construidos en las diferentes sociedades y culturas, son aprendidos y han cambiado a través de la historia de la humanidad (…)”Manual de salud sexual y reproductiva de los y las adolescentes. 6 temas importantes, Ibarra

SEXUALIDAD Es un término más amplio del que nos han enseñado, que abarca lo que somos físicamente, lo que sentimos, las actitudes que tenemos, el placer, el gusto y las emociones que sentimos,.

La sexualidad es la expresión psicosocial de los individuos como seres sexuados en un contexto sociocultural. La sexualidad en esencia se desarrolla en la comunicación, en la convivencia y el amor entre las personas.

El ejercicio de la sexualidad no se reduce únicamente a las relaciones sexuales.

LOS CAMBIOS FISICOS Que se presentan durante la pubertad tienen implicaciones sociales relacionadas directamente con la imagen corporal y con la autoestima, aspectos esenciales que permiten a los y las jóvenes la relación consigo mismo y con los demás. Es importante que vivan los cambios con naturalidad (desproporción corporal en brazos y piernas, complexión, tamaño, aparición del acné, marcada preocupación por la apariencia física como elemento de “presentación” ante el otro y ante si mismo, retraso a adelanto en el crecimiento en relación con los amigos; por lo general las mujeres experimentan los cambios antes que los hombres, aparición de la primera menstruación en las mujeres y la primera eyaculación en los hombres.

Al Saber

1. Que los jóvenes pueden y deben decidir sobre su sexualidad

2. Que los adolescentes sexualmente activos de ambos sexos se exponen a embarazos no deseados, y a riesgos cada vez mayores de contraer infecciones de transmisión sexual y Sida.

3. Cuáles métodos anticonceptivos existen, cómo funcionan, cómo se utilizan, qué grado de seguridad tienen, dónde se pueden obtener, con qué facilidad, cuánto cuestan.

4. Que hombres y mujeres tenemos los mismos derechos y responsabilidades.

5. Sobre sexualidad desde una perspectiva científica, de valores universales, libre de prejuicios para difundir la práctica de la equidad.

6. Que vivir nuestra sexualidad es ejercer un derecho

7. Que nadie puede obligarme a tomar decisiones que yo no quiero

8. Que el autoerotismo o masturbación no causa ningún daño físico, ni mental y es normal tanto para los varones como las mujeres.

9. Que las personas tenemos diferente orientación sexual pero los mismos derechos y responsabilidades.

10. Que un embarazo adolescente pone en juego nuestros planes de vida para el futuro.

11. Que todo lo que hagas afecta positiva o negativamente tu plan de vida.

Me ayuda a…

1. Compartir las responsabilidades como hombre o como mujer

2. Ejercer mi derecho a decidir en condiciones de libertad

3. Conversar con mi pareja y decidir qué método de protección podemos utilizar

4. A decidir si tengo o no relaciones sexuales y a exigir responsabilidad compartida a mi pareja.

5. Saber que las características sociales de los hombres y mujeres nos enseñaron y que podemos reaprenderlas para difundir la práctica de la equidad.

6. A no sentir miedo ni culpa y disfrutar de conocerme, disfrutar de otras actividades como el deporte, la lectura, etc.

7. Saber que cuento con leyes e instituciones que me apoyan para ejercer mis derechos Sx. y Rs.

8. Entender que la sexualidad es placer, goce, disfrute y no sólo procreación.

9. Asumir la responsabilidad sobre mis decisiones y sus consecuencias

10. Decir NO¡, respetar la libre determinación del otro u otra.

11. Prevenir situaciones de riesgo.

“Sólo el conocimiento puede hacernos responsables

ILUSTRACION: DE LA FUNDACION MEXICANA PARA LA PLANEACION FAMILIAR.

TEXTOS EN BASE A LA RED NACIONAL POR LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE L@S JOVENES DEL ECUADOR